Estrategia: A partir de los intereses comunes entre participantes facilitamos y creamos espacios de encuentro sistemático y organizado, para estudiar cómo mejorar nuestras relaciones y prácticas profesionales, familiares, educativas o sociales, y poner en práctica en una interacción productiva, divertida, apetecida de respeto y promoción de la sana convivencia.

Con estudiantes trabajamos a partir de una clase de arte centrada en el teatro, para ser concientes de las diferentes áreas, emocional, intelectual y psicomotora, y sus expresiones en la práctica diaria, para luego crear una expresión artística. (canto, pintura, baile, actuación), en equipo.

Con Docentes agregamos como objetivo académico LA ACTITUD que debemos tener como educadores /as, y la que necesitan las y los estudiantes; aplicamos técnicas de estudio y observación, con el fin de adecuar los recursos didácticos a las necesidades educativas especiales, planificando un trabajo en equipo con madres, padres, docentes y estudiantes.

Con padres, madres y tutores establecemos jornadas de encuentro para revisar nuestras prácticas y estudiar cómo mejorarlas, integrándonos a los procesos que desarrollan nuestros hij@s, participando estratégicamente, comunicándonos, observando y  dando seguimiento a las prioridades y objetivos establecidos.

El proceso se viene dando con gratos resultados de participación y cambios de ambiente y actitud, es una gran oportunidad para estudiantes y profesionales interesad@s en estudiar las metodologías, estrategia y transformaciones en las diferentes áreas, psicología, pedagogía,  educación especial, comunicación, terapia familiar, etc.

Esta propuesta es iniciativa de una de las madres, quien como su hijo presenta déficit de atención e hiperactividad, Julia Bayona Mendoza, Comunicadora Social - Educadora No Formal, con experiencia en el área de niñez y adolescencia en situación de calle, prevención del abuso infantil y la violencia intrafamiliar,  promoción de los derechos de la niñez, etc.